¿QUEÉ ES COHERENCIA Y COHESIÓN?

La coherencia es la cualidad semántica de los textos que selecciona la información relevante e irrelevante, mantiene la unidad y organiza la estructura comunicativa de una manera específica.

• COHERENCIA: a)Plano del contenido; b)Estructura profunda; c)Componente semántico: Microestructura semántica; d)Proposiciones.

La cohesión se refiere al modo como los componentes de la estructura superficial de un texto están íntimamente conectados con la secuencia. Esto quiere decir que la cohesión es una propiedad de carácter sintáctico, descansa sobre las relaciones gramaticales o léxico-semánticas.

• COHESIÓN: a)Plano de la forma o expresión; b)Estructura superficial; c)Componente sintáctico y léxico-semántico: Microestructura formal; d)Frases.

ammm y bueno para la comprension de lectura elegi este sitio :

http://www.englishcom.com.mx/tips/estrategias-de-lectura.html

Y para la comprension de ingles

http://www.saberingles.com.ar/songs/

modelos BoTtOm Up & BoTtOm DoWn!!

Los modelos 'BOTTOM-UP' y 'TOP-DOWN'.

El modelo 'bottom-up' (Gough 1972; La Berge y Samuels 1974) considera la lectura como un proceso preciso y detallado de una percepción secuencial y de identificación de letras y palabras que forman frases; el papel del texto se impone, pues, al del lector al que se le otorga la función de mero descodificador.

• El significado procede, en exclusiva, de la letra impresa.
• La consecuencia inmediataes la imposibilidad de que exista desacuerdo acerca del significado de un texto.
• Se desestima la contribu´ción del lector.

El 'top-down' (Goodman 1976; Smith 1971) da prioridad a la capacidad interpretativa del lector hasta tal punto que leer implica el uso parcial de pistas mínimas de la lengua; la lectura se convierte en 'juego de adivinación' (Goodman).

• Se deja de prestar atención al texto en sí mismo.
• Sería improbable que dos personas leyeran el mismo texto y llegaran a la misma (o parecida) conclusión interpretativa.
• Se confía exclusivamenteen el conocimiento previo del lector.

CONCLUSIÓN:

• BOTTOM-UP is when learners process a text by starting with smallest units of languge before building up the full meaning.
• TOP-DOWN refers to learners who start with a more global view and then go back to the smaller details.